ESTANDAR
Entorno vivo: Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas. Entorno físico: Establezco relaciones entre las características macroscópicas y microscópicas de la materia y las propiedades físicas y químicas de las sustancias que la constituyen. Ciencia, tecnología y sociedad: Evalúo el potencial de los recursos naturales, la forma como se han utilizado en desarrollos tecnológicos y las consecuencias de la acción del ser humano sobre ellos.
COMPONENTE
Entorno vivo Entorno físico Ciencia Tecnología y sociedad
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Interpreto modelos de equilibrio existente entre los sistemas óseo y muscular de los seres vivos y elaboro explicaciones sobre las consecuencias del movimiento.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
- Unidad didáctica
Sistema óseo en animales y plantas
- Propósito
Apreciado estudiante, el propósito de esta guía es que determine las características que hacen posible los diferentes tipos de esqueletos, el soporte y movimiento en plantas.
- Desarrollo cognitivo instruccional
Para moverse los animales tienen diferentes clases de esqueletos, el hidrostático, que consiste en una cavidad llena de líquido en el interior del cuerpo, el exoesqueleto, que es una envoltura resistente por fuera del cuerpo; y el endoesqueleto, conformado por una serie de estructuras llamadas huesos, ubicados en el interior del cuerpo.
Aunque las plantas no se muevan de un lugar a otro, ni se encuentren provistas de un esqueleto como el de los animales, poseen tejidos como el colénquima y el esclerénquima que les brindan soporte, y en sus células se realiza una gran cantidad de movimiento.
Las plantas responden a ciertos cambios en el ambiente.
Es preciso entender que los seres vivos necesitan adaptarse al medio que los rodea para asegurar su supervivencia. Los animales se caracterizan por su capacidad de cambiar de lugar cuando las condiciones ambientales se los exigen. Las plantas, a pesar de estar enraizadas en el suelo, necesitan también disponer de estrategias que les permitan desplazamientos para sobrevivir.
Dentro de los principales movimientos que experimentan las plantas se encuentran los siguientes:
Ritmos circadianos.
Nastias.
Tropismos.
Los factores abióticos como la luz, el agua, la temperatura, la fuerza de gravedad, el contacto y las sustancias químicas, producen reacciones en los seres vivos al actuar sobre ellos.
En los animales producen movimientos de traslación que se denominan taxismos. En las plantas el movimiento tiene lugar solo en determinados órganos orientado, y se llama tropismo.
Los taxismos y tropismos, pueden ser positivos, si se realizan en el sentido en que actúa el factor o negativo, cuando lo hace en sentido contrario.
Para designar los tropismos y taxismos se antepone a estos términos el prefijo que corresponda al factor o estimulo que lo provoca.
En las plantas se observan otros movimientos llamados nastismos, que son independientes de la dirección en que actué el estímulo.
Los nastismos se denominan de la misma forma que los tropismos
- Desarrollo Metodológico
- Señala cuál de los siguientes animales presenta un esqueleto hidrostático:
a. Mariposa
b. Perro
c. Medusa
d. Lombriz
2. El esqueleto externo, es denominado
a. Exoesqueleto
b. Endoesqueleto
c. Cilios
d. Tropismo
3. El factor luz, se denomina como nastismo:
a. Fototaxismo
b. Fototropismo
c. Fotonastismo
d. Nastia
4. El endoesqueleto es propio de los animales:
a. Invertebrados
b. Grandes
c. Vertebrados
d. Insectos.
